Savoir ou connaître

  Après avoir lu cet article, essayez de tester vos connaissances avec le quiz « savoir » ou « connaître »  Souvent les étudiants en français confondent les verbes « savoir » et « connaître ». La différence n’est pas énorme parce qu’ils ont tous les deux la même signification : « avoir la connaissance de quelque chose ». SAVOIRLe verbe « savoir » s’utilise avec un … Continuer la lecture de Savoir ou connaître

Expressions avec le mot « Ligne »

La photo en présentation de l’article : une ligne ferroviaire, une ligne TGV (train à grande vitesse). La ligne droiteEn géométrie, la ligne droite est une ligne qui n’a qu’une seule direction et qui est comme un fil parfaitement tendu – un fil à plomb. Dernière ligne droiteExemple pris sur le site de La Tribune« La … Continuer la lecture de Expressions avec le mot « Ligne »

Louis Braille inventeur d’un système d’écriture pour les aveugles et malvoyants

Le principe du braille est d’utiliser le sens du toucher pour écrire et lire grâce à des points en relief. Louis Braille est né en 1809 dans une petite ville de Seine-et-Marne non loin de Paris. À l’âge de 3 ans, voulant faire comme son père bourrelier(1), Louis se saisit d’une serpette et c’est l’accident. … Continuer la lecture de Louis Braille inventeur d’un système d’écriture pour les aveugles et malvoyants

Histoires drôles – les enfants – à l’école

Cours de conjugaison – Conjugue-moi le verbe savoir à tous les temps.– Je sais qu’il pleut, je sais qu’il fait beau, je sais qu’il neige. Explication : Ne pas confondre le temps des verbes (présent, imparfait, conditionnel…) et le temps qu’il fait dehors ! La maîtresse demande :– Mathias, dans ta rédaction, tu as écrit … Continuer la lecture de Histoires drôles – les enfants – à l’école